典型事例综合素质评价活动主题三篇

典型事例综合素质评价活动主题三篇 新课改提倡的教育评价是以人为动身点的综合素养评价,促进个体和谐进展的进展性评价,其重要特点是关注过程性评价。要求评价主体多元化、评价方式互动化、评价内容多样化。