四则混合运算练习课的教学设计

四那么混合运算练习课的教学设计 　　通过练习使学生完整地掌握四那么混合运算的顺序，并能进展正确熟练的运算，进一步提高学生的运算能力。 　　116－50÷25＋8×2116－（50÷25＋8）×2