考试教案_《口语交际·该怎么办》教案设计

《口语交际·该怎么办》教案设计　　《口语交际·该怎么办》教案设计　　教材简析：　　教材以连环画的形式出现了三幅图，讲小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷想给他一点酬劳，小明不肯要又无法拒绝，不知该怎么办

《口语交际·该怎么办》教案设计 《口语交际·该怎么办》教案设计 教材简析： 教材以连环画的形式出现了三幅图，讲小明每天帮王爷爷取 牛奶，王爷爷想给他一点酬劳，小明不肯要又无法拒绝，不知该 怎么办。让学生帮小明出个好主意。 学习目标： 1、能借助图画读懂故事，说出这个故事的内容。 2、帮小明想个办法，并能把想到的办法说清楚。然后评一 评谁的办法好，谁说得好。 教学重点： 本课的教学重点是根据故事的内容，交流帮小明想出的办法。 教学难点：