教资生物科学知识教学部分

生物学科知识概念：是一种放射状的辐射性的思维表达一.教学设计教学设计的依据：教学目标 教学过程 学生特征教学设计的程序：(1)前期分析：主要包括教学内容的分析 和学习者特征分析(2)确定教学目标(3)