1000以内数的认识及读写教案设计

INCLUDEPICTURE "上课解决方案.tif" \* MERGEFORMAT 教案设计设计说明鉴于学生思维发展的特点，学生在认数的过程中离不开直观的模型。“形”作为学生学习的载体，能将抽象的数