积累与运用(五) 教案的教学设计

积累与运用(五) 教案的教学设计 　　1. 了解有的成语带有比喻性质的特点，积累成语；感悟、积累名言名句。 　　2. 能就如何进展“有效的劝阻”这一话题，展开口语交际活动，提高口语交际能力。 　　3.