人教版六下数学4.1比例的意义公开课课件教案公开课课件教案公开课课件教案

4 比例（比例的意义）1．判断两个比能否组成比例，并把组成的比例写出来，不能的说出理由。（1）0.9︰1.2和8︰6（2） EQ \F(0.2,2.5) 和 EQ \F(4,50)（3）6︰EQ