七年级英语上册 Starter Unit 2 What’s this in English？教材解析 （新版）人教新目标版

Starter Unit 2 What’s this in English?一、教材分析 Go for it! 学生用书（七年级上册）的每个单元包括Section A、Section B和Sel

StarterUnit2What’sthisinEnglish? 一、教材分析 Goforit!学生用书（七年级上册）的每个单元包括SectionA、SectionB和Self Check。SectionA为目标句型提供分步示例和指导性练习；SectionB使学生能够对已经学 过的目标句型运用自如；SelfCheck使学生对自己现阶段的英语水平，即对本单元的语音 目标的掌握程度有较为明确的认识。 StarterUnit2是Goforit!预备篇三个单元中的第二单元。预备篇是为了使没有 英语学习基础的学生更好地使用本套教材而编写的。它的主要内容为26个英文字母和最基 本的英语日常用语。 本单元的教学内容为： 1,学习letters（Ii——Rr）10个字母； 2,学习words（ruler、map、quilt、jacket、key、pen、orange）7个单词； 3,学习如何identifythings确认物体What’sthisinEnglish?及其回答。 4,冠词a\an以及指示代词this\that的初步用法 二、教学设计思路 Goforit!是以《英语课程标准》为依据，以培养学生的英语语言综合运用能力为目 标。每个单元的教学内容都围绕一个相对集中的主题，让学生在完成各项任务的过程中学会 语言，真正体现“Learnbydoing.Learnthroughdoing.”的教学原则。 所以我想，教师在教学设计时，首先因根据自己学生的实际水平和语言能力，排出整个 单元的总课时数，然后安排好每个课时的教学内容，设计好相应的教学步骤，以及运用相 应的教学策略。由于农村学生基础相对较差，字母都写不全。需要对其进行学习方法和习惯 的培养，故在教学过程中没有安排专门的生词课。在教授完字母后方可进行单词拼读。 StarterUnit2教学重点：letters（Ii——Rr）的字母教学； What’sthisinEnglish?It’sa/an…句型 教学难点：a/an的正确使用 整个单元的内容，我把它分配在二个课时中完成。 第一课时：生词，完成2a,2b,2c,2d,2e 课时目标：1，能认读本单元单词 2，掌握重点单词的听说读写。 3，了解冠词和指示代词 4,复习巩固字母Aa--Hh 5,学习字母Ii——Rr 6,了解一些英语缩略词的意思。 课时目标： 第二课时：完成3a,3b,3c,3d,3e，4a,4b,4c,4d 课时目标：1,学习拼写单词 2,巩固练习What’sthisinEnglish?句型。 3,能熟练应用Spellit,please. 三、教学目标 A、 语言知识目标 1、 词汇：LettersIi——Rr map，ruler，pen，orange，key，jacket，quilt 1