小学生良好行为习惯养成教育分析论文_1

小学生良好行为习惯养成教育分析论文 良好的习惯属于人们的道德资本，这个道德资本是不断增值的。对于人们的现实生存具有非常密切的关系，人们只是依靠理性进行支配，还要受到思维和行为的制约，使规范的期待

小学生良好行为习惯养成教育分析论文 良好的习惯属于人们的道德资本，这个道德资本是不断 增值的。对于人们的现实生存具有非常密切的关系，人们只 是依靠理性进行支配，还要受到思维和行为的制约，使规范 的期待可以变成稳定的习惯。小学生具有很强的可塑性，这 个阶段最有利于习惯的养成。如果只是利用传统的方式，就 会引起学生的抵触情绪，结合生理和心理方面的特点，找到 培养小学生行为习惯的实效性策略。 一、小学生良好行为习惯养成教育的问题 小学生思想道德过程中存在着一定的问题，和小学生日 常行为规范养成教育过程中，其中的制约因素是比较对应的， 存在以下几个制约因素：教育者在认识上存在一定的偏差， 教师和家长没有重视学生的日常行为规范，过于重视读书的 分数，规范只是一些表面性的工作。教育的方法也比较陈旧， 缺乏一定的实效性，教师并没有正确的认识学生的日常行为 规范，缺乏有效的科学方法，在学生资产行为规范养成的过 程中，发挥出来的作用是非常有限的。当前的社会环境比较 复杂，我国正在不断的社会转型，存在很多诚信缺失和假冒 伪劣等行为，对于涉世未深的小学生来说，是一种严重的影 响。社会中不良的环境削弱了学校的教育作用，很多的学校 都没有形成具有自身特点的评价体系，利用传统评价方法，