课程研究阶段总结[修改版]

第一篇：课程研究阶段总结课程研究阶段总结（一）《小学自主学习能力的培养课题研究》 一、课题提出的背景 我国古代最早的教育家孔子提出了“学而时习之”和“温故而知新”的学习主张。在学习过程中不能简单的重复