《四个太阳》第二课时优秀教学设计

《四个太阳》第二课时教学设计一、情境引入： 1、(配乐）同学们，太阳只有一个,可我想让冬天变得温暖,夏天变得清凉，想让春天更加绚丽多彩,秋天更加迷人，一个太阳怎么行呢?这节课我们继续学习《四个太阳》)