18.四个太阳 教学设计2

《四个太阳》教学设计一、教学分析学生分析：一年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，他们容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。他们的思维方式以直观、形象为主，但同时又存在理解能力较弱、注意力持久性差