小学英语口语课堂教学策略研究

小学英语口语课堂教学策略研究 一、课题的提出 国家《英语课程标准》关于“要着重培养学生在人际交往中得体地使用英语的能力，为真实语言交际打基础”的要求，显示了新课改已经将培养学生的听、说能力摆在了英语教

小学英语口语课堂教学策略研究 一、课题的提出 国家《英语课程标准》关于“要着重培养学生在人际交往中得体地 使用英语的能力，为真实语言交际打基础”的要求，显示了新课改 已经将培养学生的听、说能力摆在了英语教学的重要地位。教育要 面向世界，面向未来，能说会道，能言善辩是未来人才的重要标志 之一。所以，从小培养学生的说话能力非常重要，更何况它还直接 影响着学生以后的发展。因此，我们要抓好低年级学生的口语训 练，注重培养学生的说话能力。为此，我们提出“小学低年级英语 口语的策略研究”这一课题，想借此研究，探索出适合我们小学英 语口语交际能力的新路子，并为学生今后的英语学习打下一个良好 的基础。 二、概念界定 1、英语口语：口语，辞海的解释是指谈话时所用的语言，区别于一 般的“书面语”。英语口语是指人与人交往或接触时，用英语来进 行语言的表达。 2、交际能力：是一种在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能 力和应变能力。