幼儿园小班数学教案《小兔采蘑菇》及教学反思（共5则）

幼儿园小班数学教案《小兔采蘑菇》及教学反思（共5则） 小班数学教案《小兔采蘑菇》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿5以内数量点卡与实物卡片、数字卡片的匹配练习，复习按颜色分类及5以内点数;

幼儿园小班数学教案《小兔采蘑菇》及教学 反思（共5则） 小班数学教案《小兔采蘑菇》含反思适用于小班的数 学主题教学活动当中，让幼儿5以内数量点卡与实物卡片、 数字卡片的匹配练习，复习按颜色分类及5以内点数;给数字 1～5排序，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣， 快来看看幼儿园小班数学《小兔采蘑菇》含反思教案吧。 设计意图 当学习要求转化为幼儿内在需要时，教育目标就变成幼 儿游戏的意愿。此活动正是从幼儿年龄特点出发，创设“小 兔采蘑菇”的故事情境，让孩子以角色身份轻松、自然地完 成各项操作。 活动目标 1、复习按颜色分类及5以内点数;给数字1～5排序。 2、5以内数量点卡与实物卡片、数字卡片的匹配练习。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备 1.幼儿分组参加游戏，每五名幼儿为小组。 2.每组配备五张颜色致的母卡，母卡为蘑菇形状，大小 20cm×20cm，上面分别画有点子1～5个，另设两个插卡袋。 3.每组配备画有数量1～5的小兔的卡片各张;数字卡片 1～5套;排序用的小旗标记;兔子头饰若干。 2016-- – 全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创 13 /