小班特色的工作计划

小班特色的工作计划-推荐通用稿 一、指导思想： 我们认为，早期阅读并非传统意义上的读书、识字，也不仅仅是 指让学龄前儿童凭借变化的色彩、图像和成人的形象描述来理解低幼读物内容的

小班特色的工作计划-推荐通用稿 小班特色的工作计划-推荐通用稿 一、指导思想：我们认为，早期阅读并非传统意义上的读书、 识字，也不仅仅是 指让学龄前儿童凭借变化的色彩、图像和成人的形象描述来理解 低幼读物内容的过程，它应具有更广、更深的内涵和外延，对于婴幼 儿来说，早期阅读通过图文并茂的视觉材料给婴幼儿以积极的刺激， 从而加快大脑的发育与成熟，促进孩子思维的发展，是婴幼儿智力发 展的基础。另外，婴幼儿正外于语言发展的关键期，如果抓住这一关 键期进行积极培养、训练，将对他们一生发展产生积极影响，而早期 阅读是婴幼儿语言发展关键期的有效刺激物，有益于婴幼儿语言的发 展。 二、研讨目标： 1 204 第页共 页