2022年小学六年级数学工程问题教学设计用

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载六年级上册分数应用题教学设计〔 工程问题 〕 一、教学内容人教版学校六年级上册第42 页例 7 及做一做,练习九的

精选学习资料 --------- 学习必备欢迎下载 六年级上册分数应用题教学设计 〔〕 工程问题 一、教学内容 人教版学校六年级上册第 678 、、题； 427 页例及做一做,练习九的 二、教学目标 1, ．让同学经受用假设对比方法来解决分数工程问题的过程懂得并把握把工作 1,. 总量看作单位””的分数工程问题的基本特点解题思路和解题方法 2.,, 通过自主探究评判沟通的学习活动培育同学分析、比较、综合、概括才能； 3 ．培育同学运用所学到学问解决生活中的实际问题． : 三、教学重点 能利用假设法把握分数工程问题的解题思路与方法； : 四、教学难点 懂得懂得假设不同的数据得出的相同结果的道理． 五、教学过程 一、课前学习． （一）复习各种等量关系式 速度×时间＝路程 单价×数量＝总价 = 长方形体积长×宽 速度和×相遇时间＝相遇路程 工作总量÷工作效率＝工作时 同学们,今日我们来讨论一下,有关工程的问题,请同学们看下面的题目； （二）口答以下各题 1.36030 一条道路米,一队每天修米,多少天修完？每天修几分之几？ 3603012 答：甲队所需时间：÷＝（天） 工作总量÷工作效率＝工作时 1 间 甲队每天修： 12 2. 一条道路,一队单独修每天修全长的