促进农村小学留守儿童同伴关系发展的教育策略

促进农村小学留守儿童同伴关系发展的教育策略    孟海霞随着城市化进程的加快，大量农村青年到城里工作，而这部分人的孩子却被留在家乡生活成了留守儿童。众所周知，同伴关系是年龄相同或相近的儿童在交往过程中