幼儿园小班《空间对应与计数》教案

幼儿园小班《空间对应与计数》教案 　　1、通过活动引导幼儿进展上、中、下的空间方位辨识。 　　2、让幼儿理解符号的含义，按照符号的指示对简单的方位进展对应判断，开展幼儿的思维能力。 　　3、开展目测力