2024苏教版数学四上《应用加法运算律简便计算》word教案

2024苏教版数学四上《应用加法运算律简便计算》word教案主备教师： 课时编号: 备课时间： 教学内容： 教科书第59—60页的内容。 教学目标： 1、让学生经历运用加法运算律进行简

2024苏教版数学四上《应用加法运算律简便计算》word教案 主备教师：课时编号: 备课时间： 教学内容： 教科书第59—60页的内容。 教学目标： 1、让学生经历运用加法运算律进行简便计算的探索过程，掌握 其计算方法，会正确地进行简便计算。 2、在数学过程中，培养学生的思维灵活性，培养学生初步的逻 辑思维能力。 3、让学生在学习过程中进一步体验数学与生活的联系，感受简 便计算的乐趣，培养学习数学的积极情感。 教学重点： 运算律的灵活应用。 教具准备： 小黑板、教学挂图 教学过程： 一、导入新课 谈话：上节课我们学习了加法的两条运算律，你们还记得吗？ 各是什么意思？ 这两条运算律有什么用途呢？那就是运用这些运算律可以进行 简便计算（板书课题），下面我们一起来探索怎样进行简便计算。 二、教学新课 1、出示例题，提问：谁能说出综合算式？ （1）这道题应按怎样的运算顺序计算？你觉得还可以怎样算？ 你能用两种不同的方法计算吗？ （2）学生计算，教师巡视选出不同算法（几种可能） 29+46+5429+46+5429+46+54 =75+54=29+（46+54）=46+54+46 =129（人）=29+100=100+29 =129（人）=129（人） （3）小组讨论：你认为哪种算法简便，为什么？