初中生积累数学基本活动经验的主观因素及其对教学的启示

初中生积累数学基本活动经验的主观因素及其对教学的启示 时代的发展,让我们改变了对人才的定义。人才需要的改变,迫使我们改革自己的教育模式。以人为本的教育理念让我们不再只把教育看成是培养服务社会、奉献社