《沏茶问题》资料：评课稿

《沏茶问题》资料：评课稿李春云老师的这节《合理安排时间》,融入了我校省级教研课题“指导－自主”的先学后教的教学理念和相应的教学形式，通过自主学习、合作交流、导疑释疑、当堂检测的流程到达主动求知，培养才