托班案例：让幼儿对“我”的重新认识 案例分析笔记

托班案例：让幼儿对“我”的重新认识 案例分析笔记案例：事件一：新的学期开始了，新的教室、新的玩具、新的小朋友，还有新的老师和新的环境，孩子们感到很新鲜，对这个新的世界充满了好奇心，教室里的任何一件东西