七年级地理上册 第五章 第二节 世界的人种、语言和宗教教案 （新版）商务星球版

第二节 世界的人种、语言和宗教【课型】 新授【课程标准】1、说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种主要发布区。 2、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布区。 3

第二节世界的人种、语言和宗教 【课型】 新授 【课程标准 】 1、说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种主要发布区。 2、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布区。 3、说出世界三大宗教及其主要分布区。. 【教学目标】 1、说出世界三大人种的特点并能加以辨识。 2、运用地图说出三大人种主要分布地区。 3、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语主要分布地区。 4、说出世界三大宗教及其分布。 5、了解世界文化的差异，理解和尊重各国的文化传统。 教学模式 ：自主学习与合作探究相结合 教学方法： 目标导学、问题探究、讲练结合 教具准备： 多媒体课件 教学过程 教学 设计 教师活动 学生活动 环节 意图 随着“改革开放”的深入发 适境伸入： 创 展，外国到我国访问、经商、投 学生回答老师提出的问题， 引导学生联系 资、定居的人将越来越多，从皮 并根据老师提前布置的任务 生活实际，从生 境 肤、头发、面部等特征看，他们 收看新闻联播（学生回答收看 活中获取知识 与中国人相同吗？不仅人种不同， 新闻联播情况）。 的能力。同时让 导 语言、宗教方面也有差别，今天 学生明确本节的学习内容： 学生回忆谈论 我们来学习新课——世界的人 世界的人种、语言和宗教。 收看新闻联播 入 种、语言和宗教。 的情况把学生 [板书]第三节世界的人种、语言 学生明确下列目标： 的注意力吸引 和宗教 说出世界三大人种的特 1、 过来，为本课 用多媒体展示目标 点并能加以辨识。 的学习奠定了 1、说出世界三大人种的特点并能 运用地图说出三大人种 2、 基础。 加以辨识。 主要分布地区。 出 2、运用地图说出三大人种主要分 3、运用地图说出汉语、英语、 学生带着目标 布地区。 法语、俄语、西班牙语、阿拉 去学习，有利于 示 3、运用地图说出汉语、英语、 伯语主要分布地区。 学生落实知识 法语、俄语、西班牙语、阿拉伯 4、说出世界三大宗教及其分 点，明确本节课 目 语主要分布地区。4、说出世界 布地区。 要掌握的内容 三大宗教及其。 标 1