利用《小鸭子》教案提高幼儿的团队合作能力

利用《小鸭子》教案提高幼儿的团队合作能力。《小鸭子》是一本讲述“鸭妈妈”和“五只小鸭子”在万物复苏的春天里寻找春天的故事。故事生动而有趣，无论在幼儿园还是在家庭教育中，都很受欢迎。通过故事情节，让孩子

利用《小鸭子》教案提高幼儿的团队合作能力。 《小鸭子》是一本讲述“鸭妈妈”和“五只小鸭子”在万物复苏 的春天里寻找春天的故事。故事生动而有趣，无论在幼儿园还是在家 庭教育中，都很受欢迎。通过故事情节，让孩子们理解“五个手指弯 成拳头比五个弯弯曲曲的手指强”这个道理，明白集体合作的力量是 无穷的。 Task1：采用游戏方式增加团队感 游戏是幼儿的天性，而通过游戏方式学习团队合作则倍感轻松愉 悦。比如，利用《小鸭子》的故事情节，设计一系列的游戏，让小朋 友能够感受到团队合作的乐趣。 具体来说，我们可以设立一个“找春天”游戏。在游戏中，将学 生分为几个小组，让每组在一个固定的时间内完成一道“找春天”的 任务。任务可以针对不同的年龄组设计不同的内容。比如针对小朋 友，可以让他们去寻找花儿和昆虫；针对大朋友，可以让他们去找当 地的古文化遗址或现代科技工厂等。任务完成之后，再由所有小组合 作完成一个大项目，比如制作一幅关于春天寻找之旅的画作或视频。 这样，孩子们可以通过游戏中体验到团队合作的过程，找到和同伴共 同完成任务的乐趣。 Task2：拓宽孩子们思维 第1 页共 3页