三年级语文积累拓展资源课外作文指导生活的启示新人教版

生活的启示 二、旧题新作 有这样一本书——书中没有一个字，却处处都 我们平时习作和应考作文，命题都不能脱离 是学问；书上没有作者的姓名，但每个人都是书的 我们的生活。有的同学，不懂得旧题新作。例如： 作者。这本书的名字叫“生活”。善于读这本书的 一写老师就是满头白发，仿佛黑头发的老师都教不 人，不仅会从中有所发现、得到启示，还会为这本 好书；写老师工作负责，就是深夜里老师还在批改 书增添更新、更美的篇章。 作业，仿佛当老师的不熬夜就是责任心不强；一批 【达人支招】 改作业，就是往作业本上批上密密麻麻的红字，那 小朋友们，作文的第一步是审题，当然审完 些训练学生自己批改作业的老师，虽然有改革的精 题目要求就要确立作文的中心了，即立意。下面送 神，仿佛其做法不宜提倡；还有些同学爱写生病的 大家两种立意的方法。 老师，讲课时不是捂着肝部，就是捂着胃部，并且 一、小中见大 额上沁出豆粒大的汗珠，仿佛沁出米粒大小的汗珠 什么是小中见大呢？就是要用一滴水反映出太 还不够标准；还有的写下雨了，老师冒雨去给不来 阳的光辉，善于通过小事，反映出重大的社会问题 上学的同学补课。 和时代面貌。如： 这些都是经常出现在作文中的老师形象，这就 “怎么卖？” 叫旧题旧作，没有新意，这样的作文别人怎么会愿 “两毛钱一根，五毛钱三根。” 意看呢？所以，同学们需要善于留心我们周围的人 “我来一根。”说着我从甜秆捆里抽出一根， 或事的独特之处，使我们的作文写出新意。 从兜里掏出十块钱递给她。 【佳作赏析】 小姑娘没接我的钱，抿着红红的、石榴花似的 浪花的启示 小嘴说：“我刚来，还没开张，大姐，你拿一根吃 陈若雯 吧，别给钱了。” 早就想看看大海了，星期天，爸爸终于肯带 我说：“那哪儿成呢。要不你等一会儿，我到 我们姐弟几个去看大海。（交代事情的起因）大海 别处去换开零钱再给你送来。” 真大！天连水，水连天。站在海边的沙滩上，举目 “大姐，不用了，我这也不为卖，农村做饭不 远眺，一望无际的全是白茫茫的水，上面是苍灰色 烧甜秆了，拿它沤肥又可惜，我妈让我拿来叫城里 的天。海风很大，迎风站立，给人一种飞翔的感觉。 的同学们尝尝鲜儿，我也顺便下下海，闯练闯练。” 第一次看到心目中久仰的大海，我惊喜得有点喘不 说着，她格格地笑起来，露出两排葫芦籽似的小白 过气来。弟弟干脆脱了鞋，赤脚在沙滩上来回跑着。 牙儿。可能是怕自己失态，她又忙抬起左手用手背 我们玩得 挡住红红的嘴唇儿…… 累了，找 作者采取了小中见大的立意方法，小小的一根 了一块大 甜秆，把农村的经济形势、农民生活水平的提高和 礁石，一 精神面貌的变化，实实在在地反映出来了。 起坐着。 礁石坑坑