语文八年级上册导学案寻找时传祥导学案语文版

课题《寻找时传祥》 教师寄语：不稳是基础不牢，不明是学问不到。1、了解人物通讯的特点。2、理解"对比"的手法的作用。3、理解"寻找时传祥"的现实意义。【学习重点】理解"对比"的手法的作用。【学习过程