四年级上册数学教学随笔

四年级上册数学教学随笔四年级上册数学教学随笔五篇四年级上册数学教学随笔五篇1　　本单元的主要内容是：了解平均数意义，会求平均数;能列出简单试验所有可能发生的结果，感受事件发生的可能性有大小。通过

四年级上册数学教学随笔 四年级上册数学教学随笔五篇 四年级上册数学教学随笔五篇1 本单元的主要内容是：了解平均数意义，会求平均数; 能列出简单试验所有可能发生的结果，感受事件发生的可能 性有大小。通过对这个单元的教学，我认为在教学中应该注 意以下两点： 1、让学生在认知冲突中体会平均数的必要性。 平均数是表示数据集中程度的特征数。为了让学生认识 平均数的数据，我们在教学中没有直接呈现概念引出平均数， 而是在学生的认知冲突中引出平均数的概念，这样做的目的 就是让学生体会到平均数的必要性。 2、让学生在具体的试验与操作活动中加深对事物发生 可能性的体验。 这个单元的学习，学生不仅知道有的事情可能发生，有