小学数学测量不规则物体的体积课堂观察报告

小学数学《测量不规则物体的体积》课堂观察报告　随着素质教育的不断深入推进，基础教育课程__的全面启动和实施，在小学数学教学中注重实践活动，培养学生的数学实践能力，已是国际数学__的一个发展趋势。《课程