大班美术活动四季的色彩教案反思

大班美术活动四季的色彩教案反思大班美术活动四季的色彩教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，欣赏四季景色的变化图，感受色彩与冷暖的相应关系，尝试与同伴合作运用不同色彩表现春、夏、秋、冬四

大班美术活动四季的色彩教案反思 大班美术活动四季的色彩教案反思主要包含了活动目标，活动过 程，活动反思等内容，欣赏四季景色的变化图，感受色彩与冷暖的相 应关系，尝试与同伴合作运用不同色彩表现春、夏、秋、冬四个季节 的主要特征，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看四季的 色彩教案吧。 活动目标： ⒈ 欣赏四季景色的变化图，感受色彩与冷暖的相应关系。 ⒉ 尝试与同伴合作运用不同色彩表现春、夏、秋、冬四个季节的 主要特征。 ⒊ 在色彩表现中体验与同伴合作创作四季图的快乐。 ⒋ 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 ⒌ 培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动过程： 一、说四季的特征，了解幼儿对季节印象，师初步的运用色彩来 总结他们的想法。 ⒈ 孩子们，现在是什么季节啊？（春季）那你知道一年里还有哪 些季节吗？（夏季、秋季、冬季） ⒉ 你最喜欢哪个季节？它给你什么感觉？（春天，植物都长出了 嫩芽，绿绿的，充满活力和生命。夏天，热热的阳光，火红火红的。 秋天，到处都是金黄色、橘红色，暖暖的，很舒服，收获的季节。冬 天，到处雪白的一片，冷冷的，很安静。） 1