中心校教师减负增效问卷调查统计分析报告

***中心校教师减负增效问卷调查统计分析报告为落实教体局“减负增效”,更好地促进学生快乐健康发展，落 实新理念，提高学生综合素质，培养学生的创新和实践能力。***中 心校本着科学的精神，客观的态度，严

中心校教师减负增效问卷调查统计分析报告 *** 为落实教体局减负增效更好地促进学生快乐健康发展，落实新 “”, 理念，提高学生综合素质，培养学生的创新和实践能力。中心校本着 *** 科学的精神，客观的态度，严密的组织了教师、学生和家长的综合问卷 调查，并对调查结果进行了统计、分析和归纳，现将本次调查情况向教 体局领导进行汇报。 一、教师调查报告 32302 中心校寄宿制小学现有一线教师人，发放问卷份，（有 *** 名教师因事、病未参加）。教师答卷较客观公正，负责任，实事求是。 问卷小组对教师问卷调查进行了认真整理统计。现归纳如下： （一）、对减负增效的认识和态度需要进一步明确。对减负增效的认 1910 识程度很清楚们人，知道一些人。对减负增效坚决支持人，支持 20 有待完善人。 29 （二）、对学习成功的标志是全面发展人，说明教师对学生的培 养目标达成了一致。普遍认识到提高学习成绩的途径是提高学习兴趣。 但是，新课改的实施存在着许多问题，教学理念的更新、教学方法和学 习方法的改革需要有突破性的进展。认为教学方式分适合学习学习热 +, 620%, 24 情高的只有人，只占问卷的人认为学生积极性不高，占调查 53.3%, 80%16 14 问卷的。人认为能够做到全部每节课完成教学占人 , 46. 7% 能达到多数能完成教学任务，偶尔拖堂，占。 （三）、对于学生课业负担问题，作业适量，一、二年级基本不留家庭