关于小乌龟的说课稿

关于小乌龟的说课稿 　　 　　《小乌龟》是幼儿园的一节课，作为幼儿园老师，我们应该怎么准备关于小乌龟的说课稿呢？以下是精心准备的小乌龟的说课稿，大家可以参考以下内容哦！ 　　 　　今天我说课的内容是小

关于小乌龟的说课稿 《小乌龟》是幼儿园的一节课，作为幼儿园老师，我们应该 怎么准备关于小乌龟的说课稿呢？以下是精心准备的小乌龟的说课 稿，大家可以参考以下内容哦！ 今天我说课的内容是小班科学活动《小乌龟》。 1、说设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》指出：科学教育应密切联系幼儿的 实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。著名教 育学家杜威认为：儿童有调查和探索的本能。每个幼儿都有与生俱来 的好奇心和探究欲望。幼儿对周围的事物抱有很大的好奇心，尤其是 对自然界中的动植物。暑假的时候，幼儿园里来了一只小乌龟，当小 朋友们去看它的时候，它就不喜欢动了，孩子们看不见它的头和脚 了，还奇怪地问：“它妈妈是谁呀？怎么它不会动呢？它不吃东西 吗？……”当然，我也发现有些孩子胆子很小，从来不敢去看看小乌 龟，“黑乎乎的，好吓人呀！”那么如何让幼儿在轻松有趣的环境中 认识小乌龟，了解乌龟的生活特性，引发幼儿对小动物的关爱之情 呢？于是我设计了本次活动。 2、说活动目标： 为了幼儿的可持续发展，现在教育不仅注重对幼儿进行知识 传授，更强调幼儿的情感、能力等方面的培养。我确定了本活动的目 标为： 1、能用肢体语言表现小乌龟的动作。 2、观察、感知小乌龟的外形特征，初步了解小乌龟的生活