《无中生有》教学反思

《无中生有》教学反思 　　从决定承当开课任务的那一刻开始，就在脑海中思考上什么内容，以怎样的形式去上？是上习作指导课呢，还是讲评课？是重在写作内容的指导或重在语言表达的训练？是完整呈现学生习作，还是让