高考语文复习-文言文专题训练《传习录》

文言文专题训练《传习录》阅读下面的文言文，完成各题。材料一：答毛宪副①书王守仁②昨承遣人喻以锅福利害，且令勉赴大府请谢。此非道谊深情，决不至此。感激之至， *言无所容！但差人至龙场凌侮，此自差人扶势撞

《传习录》 文言文专题训练 阅读下面的文言文，完成各题。 材料一： 答毛宪副①书 王守仁② 昨承遣人喻以锅福利害，且令勉赴大府请谢。此非道谊深情，决不至此。感激之至，* 言无所容！ 但差人至龙场凌侮，此自差人扶势撞威，非大府使之也。龙场诸夷与之争斗，此自诸夷愤 幅不平，亦非某使之也。然则太府固木尝辱某，某亦木尝傲大府，何所得罪而遽请谢乎？ 跪拜之礼，亦小官常分，不足以为辱，然亦不当无故而行之。不当行而行，与当行而不行， 其为取辱一也。废逐小臣，所守以待死者，忠信礼义而已。又弃此而不守，祸莫大焉！虽禄之 万钟，爵以侯王之贵，君子犹谓之祸与害：如其忠信礼义之所在，虽剖心碎首, ••• 君子利而行之，自以为福也，况于流离窜逐之微乎？ 某之居此，盖瘴病蛊毒之与处，懒魅翘翘之与游，日有三死焉。然员居之屡然去凌必动其 中者诚知生死之有命不以一朝之患而忘其终身之忧也。大府欲加害，而在我诚有以取之，则不 可谓无憾；使吾无有以取之而横罹焉，则亦瘴病而已尔，蛊毒而已尔，超魅翘翘而已尔，吾岂 以是动吾心哉！ 执事之喻，虽有所不敢承，然因是而益知所以自励，不敢苟有所有所,则某也受教多矣，敢 不顿首以谢！ 材料二： 先生日：“……至于’天寿不贰其心'，乃是教学者一心为善，不可以穷通天寿之故,便把 为善的心变动了，只去修身以俟命；见得穷通寿天有个命在，我亦不必以此动心，此便是初学 立心之始。” （摘编自《传习录》） 【注】①毛宪副即毛伯温，时任都察院左副都御史。都察院在明代以前称为御史台，也称 宪台，故称毛伯温为宪副。②王守仁，本名王云，字伯安，号阳明，又号乐山居士；明朝杰出 的思想家、文学家、军事家、教育家；主要作品有《王阳明全集》《传习录》《王文成公全书》。 1 . 文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。然而 ABCDEFGHI 居之泰然未尝以动其中者诚知生死之有命不以一朝之患而忘其终身之忧也。 2 . 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是() A. “喻”字在文中的用法与“未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀”中的用法不同。