语文S版,五年级下册,3.冬不拉

教学要求1.会认、会写本课的生字,掌握新词并能联系上下文理解它们的意思。2.有感情地朗读课文,背诵第15、16自然段。3.了解课文的主要内容,体会课文所表达的思想感情。重点难点1.品读冬不拉王子杀死瞎

1. 会认、会写本课的生字,掌握新词并能联系上下文理解它们的意思。 教学 2.1516 有感情地朗读课文,背诵第、自然段。 要求 3. 了解课文的主要内容,体会课文所表达的思想感情。 重点 1. 品读冬不拉王子杀死瞎熊的经过;体会冬不拉王子的勇敢、善良、勇于牺牲的精神。 难点 2. 激发学生对冬不拉王子的敬佩和赞叹之情。 教学 两课时 课时 1 3 冬不拉 􀀋 相传很久以前,哈萨克族人在一片大森林边上过着游牧生活。森林里有一只身躯庞大、 2 ①“ 性情凶恶的瞎熊,经常出没在草原上,伤害人和牲畜,让人们的生活不得安宁。 [身躯庞大、 ” 性情凶恶说明了什么?与下文有什么关系?] 1 (第自然段):在哈萨克族人生活的地方经常有一只瞎熊出没,伤害人畜。 第一部分 3 􀀌 ② 国王几次派出猎人去伏击这只瞎熊,却都没有成功,许多猎人还被这只瞎熊咬死了。 [ “”“”“” 国王心急如焚,却又一筹 几次都没有成功还被这只瞎熊咬死了说明了什么?] 4 chóu ③“”“” ()莫展。他的儿 [心急如焚一筹莫展分别说明了什么?从侧面说明了什么?] 子冬不拉看见了,就问国王为什么整天愁眉不展。国王把事情的原委告诉了儿子。冬不拉一 听,就自告奋勇去除掉这只瞎熊。 段导读: 国王几次派人去捉瞎熊,都没有成功,冬不拉自告奋勇地要去除掉这只瞎熊。 􀀍 国王虽然知道儿子既机智又勇敢,力气也很大,但这只瞎熊太凶残狡猾了,他不愿意让儿 5 ④ 子去冒这个风险,所以说什么都不答应。 [国王为什么不答应儿子的请求?] 段导读: 国王知道瞎熊太凶残狡猾,而不让儿子去冒险。 6 􀀎 bǐnɡ 第二天一早,仆人禀()告国王,说王子不见了。国王知道儿子已经去找那只瞎熊了, 十分担心,连忙派人去瞎熊出没的地方寻找王子。 段导读: 冬不拉失踪,国王派人去寻找王子。 2~4 第自然段是课文的第二部分的第一层。国王因为除不掉这只瞎熊而心急如焚,一筹 莫展。王子冬不拉自告奋勇地去除掉瞎熊。 􀀏 王子带着弓箭和捕兽夹,骑着骏马,翻过一座座高山,涉过一道道河流,穿过一片片树林, 7 ⑤“ 终于在一条通往夏季牧场的小道上,发现了瞎熊的足迹。 [翻过一座座高山,涉过一道道 ” 他细心地将捕兽夹安置在瞎熊的必经之路上,又巧妙地 河流,穿过一片片树林说明了什么?] 1 ☜ 知识点详解 2 ① 说明这只瞎熊非常厉害,为下文冬不拉的英勇牺牲埋下了伏笔。 3 ② 再次说明了这只瞎熊的凶残、狡猾。 4 ③“”“” 心急如焚说明了国王的着急程度。一筹莫展说明了国王的无奈。从侧面说明了这只瞎熊 太凶残、太狡猾,对人们的生活危害很大。 5 ④ 怕儿子出危险。 6 7 ⑤ 说明王子为了除掉瞎熊而不辞辛苦。