队列队形教学反思

队列队形教学反思上好小学低年级一节体育课组织是关键，而组织的好坏在于队伍调动的口令能不能直接被学生接受或听懂，从而缩短队形练习的时间，提高了课堂的效率。一、教学方法的多样化在小学低年级体育课队列队形教