北师大版小学数学五年级上册《倍数与因数》导学案教学案设计

北师大版小学数学五年级上册《倍数与 因数》导学案教学案设计1倍数与因数导学案设计课题倍数与因数课型新授课 设计说明本课在学生自主探索、合作交流的过程中，让学生理 解倍数与因数的意义，培养学生自主学习、

北师大版小学数学五年级上册《倍数与 因数》导学案教学案设计 倍数与因数导学案设计课题 1 倍数与因数 课型 新授课设计说明 本课在学生自主探索、合作交流的过程中，让学生理解倍 数与因数的意义，培养学生自主学习、合作交流、抽象概括的 能力，并渗透事物之间存在的普遍联系。本课教学设计主要突 出以下两点： •借助情境，理解倍数与因数。 1 数学来源于生活，从生活中排队的情境入手，让学生 从乘法算式中认识倍数与因数，同时使学生理解倍数与因数的 关系是相互的，从而使学生体验到数学就在我们身边。 •设计应用环节，巩固并加深对知识的理解。 2 数学本身就具有实践性和运用性，学习数学，就是为了解 决生活中的实际问题。在掌握基本的知识后，引导学生尝试从 数学的角度，运用本课所学的知识寻求解决问题的策略，并从 中感受数学的应用价值。