人教版三年级数学下册第四单元《口算乘法》教案(十五)

人教版三年级数学下册第四单元《口算乘法》教案（十五）人教版三年级数学下册第四单元《口算乘法》教案（十五）一、教学内容：课本41页例1及课本43页练习二、教材分析本课是人教版三年级下册数学第三单元《两位

人教版三年级数学下册第四单元《口算乘法》教案（十五） 人教版三年级数学下册第四单元《口算乘法》教案（十五） 41143 一、教学内容：课本页例及课本页练习 二、教材分析 本课是人教版三年级下册数学第三单元《两位数乘两位数》中口 算乘法第一课时，它是在口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教 学的。根据学生已有经验，以及本课在本单元教学中的基础作用，我 将教学目标预设为：尝试口算方法探究过程，学会口算整十、整百数 乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）；体验多种口 算方法及能正确地进行计算为重、难点。采用学生自主、合作、探究 辅以教师点拨、精讲的方法，运用多媒体进行教学。 三、学情分析 兴趣是最好的老师，《数学课程标准》指出：数学教学必须注意 从学生感兴趣的事物出发。我利于学生感兴趣的情境。使学生产生了 情绪高昂的学生需求，积极投入学生中来。引导学生从情境中提出问 题，为学生搭建了学习的平台，有了问题就必须解决，从而，每个学 生都积极动脑筋去思考解决问题的方法。在探究新课环节中，我让学 生在自主探究、合作交流中发现、分析得出各种口算方法，使学生动 脑、动口，这样学到的知识才印象深刻。适时引导学生总结两个乘法 末尾有零的乘法的简便方法，提高课堂教学的有效性。 四、教学目标： 1