二年级数学上册《儿童乐园》教学反思

二年级数学上册《儿童乐园》教学反思     学生在“自主探究---合作交流---反思评价”的循环过程中，通过相互交流、启发，取长补短，实现由不会到会、由模糊到清晰。在讨论、交流中，学生处于一种宽松的