长方体的认识教后反思

长方体的认识教后反思长方体的认识教后反思　　一、教学背景　　教育学、心理学的研究表明：当学习的材料与学生已有的知识和经验相联系时，才能激发学生学习和解决数学问题的兴趣，数学才是活的，富有生命力的