我校所在地区是天津市的偏远山区[范文][修改版]

第一篇：我校所在地区是天津市的偏远山区[范文]早在几年前，国家对农村寄宿制学校建设提到重要议事日程。教育部副部长张保庆在《将农村教育放到重中之重的地位》中指出“国家将实施农村寄宿制学校建设工程。”随着

[] 第一篇：我校所在地区是天津市的偏远山区范文 早在几年前，国家对农村寄宿制学校建设提到重要议事日程。教育部副部长张保庆在《将农村教育放 “” 到重中之重的地位》中指出国家将实施农村寄宿制学校建设工程。随着农村学校的逐年布局调整，农村寄 宿制学校的发展数量逐年增加。由于受地理环境和地方经济的制约，农村寄宿制学校的建设及管理面临许 多新情况、新问题，给学校发展带来一系列挑战。如何应对因地理环境和地方经济限制以及学生年龄层次 迥异等因素给学校管理带来的种种挑战？ —— 我校所在地区是天津市的偏远山区蓟县，是一所中等职业学校，生源来自我县各个乡镇的村庄以 90% 及周边的省市区县，学校离家太远，因此，我校以上的学生都是住宿，学生每天都要在学校生活、学 “ 习。作为一所新型的农村寄宿制学校，在全校师生的共同努力和辛勤耕耘下，多年来，我们要本着以人为 ” 本，立足校情的原则，经过不断的实践、反思、合作，摸索出了一套有利于农村寄宿制学校建设与管理的 ” 新路子。当前，国家十分重视农村寄宿制学校建设和管理问题，并把他作为农村义务教育落后问题，加快 农村教育发展，深化农村教育改革的重要措施之一。 目标； 探索农村寄宿制学校管理的有效途径； 努力探索农村寄宿制管理模式。 主要内容； 一建立寄宿制管理的管理制度集； 二人力资源建设 1 校长的专业发展 2 教师队伍建设； 3 后勤队伍建设 三舍务 1 工作人员管理； 2 住宿生管理 3 安全管理 四食堂管理； 五交通管理。