青岛版小学科学五年级上册《凝结》教学设计

22、凝结教学目标：科学探究：能设计对比实验探究小水珠的成因，巩固对比实验的方法。情感态度价值观：渗透自然界的物质是变化的，变化是有规律的科学自然观。愿意合作与交流。科学知识：认识凝结，知道水蒸气遇冷