部编版小学语文一年级下册3小青蛙（教案）（表格式）

教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级（下）教材版本部编版课题名称第一单元3《小青蛙》难点名称学习形声字的识字方法，提高学生的识字能力。难点分析从知识角度分析 为什么难了解形声字的构字规律，形

填写时间 单位名称 教师姓名 一年级（下） 教材版本 部编版 语文 年级/册 学科 课题名称 第一单元《小青蛙》 3 学习形声字的识字方法，提高学生的识字能力。 难点名称 从知识角度分析 了解形声字的构字规律，形旁表意，声旁表声。具有一定的难度。 为什么难 难点分析 形声字的形旁表意这点，学生理解起有定的难度。因为这高于一年级学生的认 从学生角度分析 为什么难 知能力和理解能力。 1 .通过直观演示，抓住形声字的构字规律，重点理解形旁是如何表意的？ 难点教学方法 2 .通过编写儿歌，让学生在读儿歌的基础上，进一步了解形声字的构字规律。 教学过程 教学环节 猜谜导入 1. 出示谜底：绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。 导入 ,板书课题。 2 3 初读课文，读准字音。 . 师范读。 （1） “青”字可有趣了。可以和很多偏旁组成新字，这些字都是“青”的好朋友。他们就藏在我们今天 要学的儿歌里。请小朋友们打开书，认真的听老师读一遍。 请学生自己读，划出带有“青”字的生字。 （2） 4 读文识字，初步了解形声字的构字规律。 . 通过读儿歌我们知道了禾苗害怕谁呢？害怕害虫。说说你还知道哪些害虫？ （1） 知识讲解 青蛙会保护禾苗，吃掉害虫。引出“保护”这个词语。 （2） 播放视频，让学生进一步了解，小青蛙是保护禾苗的小卫士。 （3） （难点突破） 青蛙不光捉害虫的本领强，它的名字也特别有意思呢。讲“青”字的书写要领。 （4） 出示儿歌，讲述与“青”是好朋友的字。重点讲“请”字及书写要领。 （5） 出示“青”的好朋友。同学们这些字长得特别像，可读音却不一样，你能读准他们吗？ （6） 看看这些字与中间的“青”字，你发现了什么？ 这些字都是给“青”字加上一部分组成的新字。它们的读音都与右边的“青”有关，读音相同或 相近。左边不同的偏旁代表了不同的意思。像这样一部分表示读音，一部分表示意思的字，我们就叫 他形声字。 小青蛙不光有这么多的好朋友，它还是文明有礼的小青蛙。出示儿歌。这首儿歌能帮助我 （7）