高中数学课堂教学中问题情境创设的策略

高中数学课堂教学中问题情境创设的策略数学学习本身就是一个不断发觉问题、解决问题的过程，通过学问的探求过程形成确定的理论体系，并使之广泛应用，解答更多问题。好的数学问题情境能培育同学的问题意识和创新力气