课题：小学低年级字理识字教学研究资料

课题：《小学低年级字理识字教学研究》 一、课题提出的背景众所周知，识字是学习文化的起点，是阅读写作的基础。识字的多少、快慢、质量如何，直接影响到学生的阅读能力和写作能力。小学生只有认识、掌握了一定量的