案例分析：现实数学观与生活数学观

袅案例分析：现实数学观与生活数学观蒃课题：平均数膂课时：一课时蒁材料准备：教师的讲台上有一个“工具箱”，里面预先准备了一些粉笔头、一些碎纸、一些纱线，一些正方体的小积木，而学生则准备有铅笔盒、记录本等