社会科学哲学研究范式转型对教育研究的启示的综述报告

社会科学哲学研究范式转型对教育研究的启示的综述报告随着时代的变迁，社会科学哲学研究范式也在不断发生变化。传统的研究范式过于理性、理论化，强调科学化和客观性，而忽略了人性因素，忽视了研究对象的多样性和复