202x年汇编参考资料之浅析小学体育课堂与多学科整合促进有效学习

202x年汇编参考资料之浅析小学体育课堂与多学科整合促进有效学习 摘要：本文就以小学生身心发展特点和体育跨学科研究为理论基础，以我在全区公开课上的水平二、三年级的《跪跳起》教学设计为实践案例（以