农村小学生家庭教育的现状、问题及思考对策

农村小学生家庭教育问题及思考对策 二道小学 董晓春 目前随着农村经济与社会的发展，农村教育已有了相当的规模，九年义务教育已全面普及，广大家长重视学校教育的同

农村小学生家庭教育问题及思考对策 二道小学 董晓春 目前随着农村经济与社会的发展，农村教育已有了相当的 规模，九年义务教育已全面普及，广大家长重视学校教育的 同时，也开始重视家庭教育，逐步认识到家庭教育质量是学 校教育质量的必要保证。但是，广大家长由于地处偏僻，信 息渠道不多，受传统观念束缚，加之文化程度普遍不高等因 素，而导致缺乏科学的教育子女的观念，尤其是在全面推进 素质教育，加强基础教育课程改革的今天，广大农村小学生 家长教育现状如何?哪些观念亟待更新?学校教育应通过哪 些有效途径来指导家庭教育?这些问题引起了我们的注意。 通过对三个问题：一是搞清农村小学生家庭教育现状；二 是家庭教育存在的家庭关系、对孩子的教育情况、对家庭教 育的认知等的调查分析，目的拟解决家庭教育中普遍存在的 问题；采取有针对性的对策，努力有效地更新家长教育观念、 促进小学生健康成长。 于是在2011年12月7日对我校一年级、三年级、五年 级、六年级共8个班的135名学生家长进行问卷调查，发出 问卷135份，收到有效问卷120份，统计数据由人工统计。 其间召开座谈会3次，出席座谈会和接受个别访问的家长计 45人。 通过分析，我们发现目前家庭教育存在以下问题：