多元化教学模式下的语文教案研讨：开创个性化语文学习之路

对于语文教学的改革，以往的做法主要靠教师的讲解和学生的听取，但这种单一的教学方式极大限制了学生的发展，还体现不了学生的个性化需求。随着教育理念的不断更新与发展，多元化教学模式下的语文教学逐渐得到社会认

，， 对于语文教学的改革以往的做法主要靠教师的讲解和学生的听取但这种单一的教学方式极 ，， 。 大限制了学生的发展还体现不了学生的个性化需求随着教育理念的不断更新与发展多元 ，， 、 化教学模式下的语文教学逐渐得到社会认可这种新型教学方式强调学生参与老师指导旨 ，， 。 在实现个性化学习引导学生去探索和发掘知识在教学中更好地挖掘学生的潜能 、 一多元化教学模式的学科性与特点 ， 、、 多元化教学是指根据学生个体差异和认知特点体验式教学情境式教学探究式教学等多种 ，， 、 不同的教学形式方法和手段相结合以便更好地满足多方面的学习需求这里介绍几种常见 ： 的多元化教学模式 1 、 体验式教学 ，， 、 体验式教学是根据学生的实际需求通过宾主互动操作体验等方式开展的一种教学模式培 ， 、、。、 养学生的观察能力判断力推理力等智力素质语文教学中可以通过让学生亲身体验参 ，， 、、、。 与排演电视剧广播剧话剧古诗词朗读等活动探究语言表达的精髓提高语文素养 2 、 情境式教学 ， 、 情境式教学是以客观情境为载体使学生在语文学习中感受语言的生动有趣丰富多彩的一种 ， 。、、、 教学模式比如在学生课堂上布置有关情感交流亲情友情爱情等情境教学活动或者教 ， 、、 师组织学生进行文学选读小品创作扮演人物等活动来更好地让学生感受到文化内涵与语 。 言之美 3 、 探究式教学 ， 、。 探究式教学是一种推动学生自主学习自我探索的教学模式学生在学习语文的过程中被引 ，， 《》、《》、《》、 导分析一些文字如红楼梦西游记水浒传等让学生更加深入地理解语言 ， 。 理解典故提高语文分析能力 、 二教师教学案例的研讨 ，，，“ 教师在运用多元化教学模式时需要制定相应的教案在此案例研讨中我们选取道德行为 ”， 。 与语文知识点的对应关系的话题进行案例的介绍