试论高中历史新课程第二阶段复习的基本策略—以《翻开先秦文明的画卷》为例

试论高中历史新课程第二阶段复习的基本策略——以《翻开先秦文明的画卷》为例高三历史第二阶段复习一直是广大高三教师的心病： 如同鸡肋，难以舍弃；处理不好又食之无味，浪费时间。新 课程模块化、专题式的编排思